外国语学院成功举办“AI赋能新形态课程建设与应用”系列讲座

党的二十届三中全会明确指出，“推进教育数字化，赋能学习型社会建设，加强终身教育保障。”以智能技术赋能课程建设、教学改革及教科研转型，是推进教育综合改革和教育数字化转型的重要内容，也是新时代培养全面发展的时代新人的需要。

近日，外国语学院举行了“AI赋能新形态课程建设与应用”系列讲座。外国语学院副院长、系主任、省一流课程负责人、年轻教师等参加了此次讲座。

讲座一：“知识图谱AI课程（智慧课程）的建设与应用”讲座

本次讲座由智慧树金课咨询师储海燕担任主讲嘉宾。储海燕详细阐述了知识图谱AI课程作为智慧教育的典型案例，融合了线上课程资源与知识图谱AI技术，为师生提供了全新的教学方向。还详细地为老师们介绍了AI课程的“八步建设法”，包括梳理课程内容、设计课程概要与框架、提取课程地图、定义关系字典、生成知识图谱、整合教学资源、完善知识点内容和衔接问题能力等步骤。高标准、高质量的建设过程确保了知识图谱AI课程的优质性和实用性。她指出，知识图谱AI课程的建设不仅注重技术层面的革新，更重视教育理念与教学方法的转变。知识图谱作为一种结构化、可视化的课程知识网络，在课程全部知识点、教学资源、教学活动、测评方式之间作出关联，为学科、专业、课程建设研究提供了切实的、有价值的参考的同时，也为学生提供了一个清晰、系统的学习路径。

讲座二：“生成式人工智能赋能教育教学”线上专题讲座

本次讲座由清华大学学堂在线培训讲师焦克俊担任主讲嘉宾。通过介绍其最新的AI课程建设与应用解决方案，为外国语学院的教师们带来一场关于生成式人工智能技术如何赋能高等教育的深度探讨。

讲座中，焦克俊详细阐述了生成式AI技术的最新进展，特别是其在生成文字、图像、代码和视频等方面的强大能力。通过一系列生动的案例，如OpenAI发布的GPT-4o和ChatGPT Edu等，教师们深刻感受到了生成式AI技术在教育领域的广泛应用前景。

针对外国语学院的教学特点，焦克俊特别强调了AI课程与传统慕课、知识图谱以及混合式教学的区别与联系。她指出，相较于传统的慕课，AI课程不仅具备丰富的静态资源，更通过智能问答、自我学习等能力，实现了对学生个性化需求的精准满足。这一特点对于提升外语教学的针对性和实效性具有重要意义。同时，她也解释了AI课程与知识图谱之间的关系，以及如何通过知识图谱来优化AI课程的答疑功能。此外，她还介绍了混合式教学与AI课程的结合方式，并展望了这种结合在未来教育中的应用前景。

焦克俊还分享了其在AI课程建设方面的成功案例，包括清华大学、上海交通大学和广州大学在内的多所高校，通过引入AI技术，成功解决了教育教学中的痛点问题，实现了教学质量和学生满意度的双重提升。这些成功案例不仅展示了AI技术在教育领域的巨大潜力，也为外国语学院教师们提供了宝贵的经验和启示。